大学授業におけるeラーニングビデオに対する視聴行動と信念

抄録

　ビデオによるeラーニングを導入している大学授業において行った受講者アンケートの結果を分析した。飛ばし行動や巻き戻し行動が比較的多くみられること、高速化行動は個人差が大きいこと等が明らかになった。