工学教育研究講演会講演論文集
Online ISSN : 2424-1458
Print ISSN : 2189-8928
ISSN-L : 2189-8928
第64回年次大会(平成28年度)
セッションID: 1C10
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(10)工学教育・システムの個性化・活性化−Ⅰ
1C10 数学教育における視覚化を用いた試み
フーリエ級数の視覚化による数式の理解度向上
*堤 厚博太田 和彦
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