工学院大学 [日本]
デジタルアーツ株式会社 [日本]
2021 年 2021 巻 2 号 p. 94-99
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筆者らは，子ども自身が紙芝居を制作・上演することに教育的意義があるという指摘に着目し，子どもでも制作・上演できる，タッチでおもに操作するディジタル紙芝居システムを開発してきた．使いやすさに留意したシンプルなシステムで，即興でアニメーションもできる．子ども向け学習イベントで本システムを用い，童話を紙芝居として表現するワークショップを実施した．参加した子どもたちは，テーマに沿って，工夫を凝らした表現でディジタル紙芝居を作成・上演していた．
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