学生の歴史性に着目した正課外の学習

―参加の動機の分析を通して―

抄録

本研究では，高等教育の正課外の学習活動において，参加学生のそれまでの経験が，活動の参加の動機および活動におけるパフォーマンスの変化にどのように関連しているのかを明らかにする．学生が正課外の学習活動に参加する動機は多様で，その動機は活動中に変化する．また，それは活動のパフォーマンスに相互にも作用する．本研究では，オンラインで実施した地域連携活動を事例とし，参加者の1名の本活動への参加の動機とその変化，パフォーマンスを社会歴史的な観点を含めて考察した．