本研究は，1人1台の情報端末及びクラウド環境において，自ら学習形態や学習ツールを選択すること及びPCを活用した協働学習に慣れた児童1名の学習過程の特徴を明らかにした．結果，1）学習過程は，課題設定，学習計画，情報収集など，社会科の課題解決の学習過程との共通性を見出したが，探究的に協働学習を進める際に必要とされる「グループを形成する」活動も確認された．2）学習形態が任意に選択可能であった時間のうち，93％の時間でグループの学習形態を選択していた．3）学習ツールは，情報の収集の際に最も多く活用され，中でも教科書の資料を確認する際に活用されることが最も多かった．
