大学授業のレポート課題における再提出方式とフィードバック方法の検討

抄録

大学基礎教育授業での実験レポート課題にフィードバック後，修正して再提出させた．フィードバックは，ピアレスポンスと教員からのフィードバックを組み合わせた．本研究では，受講生がレポートの再提出方式とフィードバックの方法についてどのように捉えたかを検討する．