クラウド（Googleドキュメント）の変更履歴を基に，改良型「リビジョンマップ」を使って，協働ライティングレポートの作成プロセスを可視化した．これによりグループの協働状況の概要が把握できた．指標となり得るデータを算出し，遠隔コミュニケーションを余儀なくされた2020年度と通常の対面授業だった2018年度を比較した．その結果，グループの協働状況や個人の貢献度を示す指標には有意差はなかったが，貢献度の著しく低い学生の有無については差があった．比較により，クラウドを使ったレポート作成においては，制限されたコミュニケーションの中でも変わらず協働できたことが示唆された．
