2023 年 2023 巻 1 号 p. 32-36
本研究は,思考ツールポートフォリオの振り返りの観点の違いが思考ツールへの認識に与える影響について検討することを目的とした.教科や思考スキルのタグをつけた思考ツールのポートフォリオを作成し,それをそれぞれのタグで振り返る実践を行った.思考ツールの活用経験を,教科ごと,教科等横断的な思考スキルごとに振り返ることで,これまでよりも詳細な振り返りを行うことが可能になり,思考ツールポートフォリオを複数の観点から振り返ることが,思考ツールの汎用性や使い分けに関する認識に影響を与えることが明らかになった.