小学校での端末を用いた家庭学習への大学生のオンラインコミュニティによる支援に関する検討

抄録

本研究では，端末を用いた家庭学習において，児童がテーマを自己決定し，学習の成果をまとめられるよう，大学生の運営によるオンラインコミュニティを通して，チャットを用いた学習者間の協働学習を支援した．児童向けの意識調査やチャット上でのやり取りを分析した結果，家庭学習における児童の主体性と協働性で有意な差がみられ，オンラインコミュニティの有効性を明らかにした．また，チャットでは互いに学習内容やスライドへのアドバイスをしている姿が見られた．