日本の看護教育におけるゲーミフィケーションの導入事例

抄録

ゲーミフィケーションの教育分野への導入が進んでいる．本稿では，日本の看護教育におけるゲームの導入事例13件を取り上げ，それらを検討した．その結果，ゲーム導入の主な目的は「学習意欲を高めること」「臨床の場に代わる安心安全な試行環境を提供すること」「馴染みがなく複雑な事象を理解しやすくすること」であった．また，単にゲームのみを実施するのではなく，ゲームに併せてグループワークを実施するなど，学びの方向性を教員が統制し，より学びを深化させる工夫も採られていた．