小学校の在籍学級における初期日本語指導に関する研究
―実証実験を通して―
2023 年 2023 巻 2 号 p. 124-131
詳細
2023 年 2023 巻 2 号 p. 124-131
小学校の在籍学級における非日本語母語話者児童に対する初期日本語指導の実態と効果的な指導法を明らかにするため，それを経験した教員と児童を対象に半構造化面接を行った．その結果をもとに質問紙調査を行い仮説を立て，児童の実態に合わせて指導法を抽出し，実証実験を行った．その結果，初期日本語指導でのいくつかの効果的な指導法が明らかになった．教職員がどのような支援ができるかという意識をもつことの必要性が示唆された．
