技術科「情報の技術」におけるIoTの技術に関する指導効果の検討
2023 年 2023 巻 2 号 p. 237-240
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2023 年 2023 巻 2 号 p. 237-240
近年では，ビッグデータを活用したIoTへの注目が高まっており，学校教育の中でこれらの内容を取り上げることの重要性が増している．本研究では，中学校技術科の情報の技術の内容において，IoTを取り上げた教材を開発し，指導の順序による効果の差異を分析した．その結果，個々の計測や制御の技術を学習した後に，ネットワークを用いた情報通信の技術を学習することで，情報の技術をより系統的に理解できる可能性が示唆された．
