日本電信電話 [日本]
早稲田大学 [日本]
2023 年 2023 巻 4 号 p. 223-230
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近年，就労者がデジタルツールの活用スキルを習得することが広く求められている．著者らは，このスキルのうちプログラミング的思考に着目し，その評価のための選択式テストを提案したが，プログラミング経験を有する少数の被験者に対する評価しか行われておらず，妥当性の検証に課題がある．本研究では，多様なプログラミング経験を持つ集団に対する大規模な調査を実施し，選択式テストの解答傾向がプログラミング経験の差を反映していることを確認した．
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