特別活動振り返りのためのシート開発と他者参照を取り入れた深化手法の研究

抄録

高等学校では令和4年度入学生から，平成30年告示の学習指導要領が年次進行で実施されている．これにより，特別活動の評価に関しても，指導要録や調査書の書式が変更になった．このような変更により，生徒にはこれまで以上に特別活動の振り返り回数や記述を課すことになったり，教員には評価方法の検討やワークシートの作成等の業務負担が増加したりと，学校現場では様々な課題が表出した．本研究では，これらの課題解決と特別活動の効果的な振り返りを目指す．