教職課程における新科目「情報通信技術を活用した教育の理論及び方法」のICT活用指導力を向上させる効果に関する分析の試み

抄録

大学の教職課程において令和4年度入学生から必修となった新科目「情報通信技術を活用した教育の理論及び方法」について，令和5年度，K短期大学での実施前・実施後に，文部科学省実施の教員のICT活用指導力調査に準じたアンケート調査を行った．結果を比較したところ，ICT活用指導力に関する自信は実施後の方が高く，新科目実施の効果を確認できた．また，K短期大学は新科目を8時限で実施したが，同科目を15時限で実施したS大学の実施後のアンケート結果と比較したところ，ICT活用指導力に関する自信に有意差はなかった．