日本におけるデジタル・シティズンシップ教育理論の形成に向けて

抄録

デジタル・シティズンシップは欧米で広く行われるメディア教育である．ユネスコでは「情報を効果的に見つけ，アクセスし，利用し，創造し，他のユーザーやコンテンツに積極的，批判的，慎重かつ倫理的な態度で関わり，安全かつ責任を持ってオンラインやICT環境を航行し自分自身の権利を認識する能力」と定義される．本稿では，日本におけるデジタル・シティズンシップ教育理論の形成に向けて，シティズンシップ教育の議論，ISTEの情報教育基準，コモンセンス財団のDC理論，ユネスコの教育政策を整理する．