東京科学大学 [日本]
2024 年 2024 巻 3 号 p. 95-102
(EndNote、Reference Manager、ProCite、RefWorksとの互換性あり)
(BibDesk、LaTeXとの互換性あり)
本研究では,高等学校工業科で行われる「課題研究」において,生徒の研究活動と経験の浅い教師の指導を支援するシステムの開発を目的とする.技術書や豊富な指導経験のある教師の知識をデータベース化し,その情報にアクセスする手段として生成系AIであるChat GPTを活用する.情報の収集・整理・データベース化の方法を検討し,現場での運用と有効な情報提供の要件を明確にする.この研究を通して,教育分野におけるAI活用の具体的な実装可能性を探るものである.
すでにアカウントをお持ちの場合 サインインはこちら