大学院生の学校インターンシップの可能性

―小学校のプログラミング教育の事例―

抄録

東京科学大学の大学院の教職科目「学校インターンシップ専修I・II」では，大学院生が近隣の小学校にインターンシップに行き，履修学生の専門を活かした出前授業などを行っている．本発表は「学校インターンシップ専修I・II」におけるプログラミングの授業を例に取り上げ，履修学生が小学校教諭からのアドバイスを取り入れ，指導計画をどのように構築したか，実際の指導計画と実践について紹介する．また，このように大学院生の学校現場でのインターンシップ可能性についても検討を行う．