情報端末を活用した児童生徒の授業外での援助要請に対する教員の意識調査

抄録

授業外における児童生徒の援助要請と情報端末の活用の実態を明らかにすることを目的とし，X県内の小中学校に勤務する教員に，児童生徒の授業外での援助要請に対する情報端末の活用有無およびその理由について質問紙調査を実施した．その結果，悩み相談時に情報端末を活用していると回答した教員は全体の19.4%であり，「相談のハードルが低下する」「対面での相談が重要」といった情報端末の活用に対する促進や阻害に関する意識が観察された．