「教育学概論」での現代的教育課題に関する探究活動

抄録

筆者は，教育の理念や歴史を学ぶ「教育学概論」で，学習成果を未来の問題解決に活用させるべく，Neo教育工学の立場から指導する実践を行っている．授業の後半には，現代的教育課題に関する探究活動を2回行わせ，問題解決力を養うことを意図している．今年度は，「教育DX」と「次期学習指導要領改訂」の中からそれぞれ8つのテーマを示し，1つずつを選択させて探究させた．その結果の分析を含め，授業の効果と課題を報告する．