Scratchの教材開発ツールとしての活用提案

抄録

本研究は，Scratchをプログラミング教育用教材に限定せず，汎用的な教材作成ツールとして再定義し，主権者教育に資する選挙啓発ゲームの実装可能性を検討するものである．Scratchの直感的な環境は教育者による創発的教材開発を容易にし，ARCSモデルに基づく動機づけ設計や自己調整学習を促進する．これにより，デジタル教材による主体的・対話的学習を実現し，探究的学びや市民的資質の涵養を支援する教育DXの実践例となり得る．