小中学生における生成AI利用者の利用時留意点に基づく類型化とその特性

抄録

2025年11月に全国の小中学生を対象として実施した全国調査によると，生成AIの利用率は小学校低学年で2.7%，高学年で18.8%，中学生では40.4%となり，前年と比べて大幅な増加が確認された．生成AIを利用している児童・生徒を対象に，利用時の留意事項に関する設問を用いて分析を行ったところ，因子分析の結果，「批判的情報処理」「情報モラル行動」の2因子が抽出された．これらの因子を参考に類型化を行った結果，「多面群」「批判的情報処理高群」「ルール重視群」「低留意群」の4類型に分類することができた．本稿では，これら各類型の特性について報告する．