大学院の大衆化と社会学教育

アメリカン・モデルをめぐる「破滅的誤解」を超えて

抄録

1990年代いらいの急激な量的拡大にともなって，日本における大学院教育は，大幅な質的変容を余儀なくされてきた．「戦略なき大衆化」とも形容できるその動向にともなって頻繁に取り上げられてきたのは，米国における大学院教育のプログラムとカリキュラムであった．しかしながら，その「アメリカン・モデル」の導入は，多くの場合きわめて不正確な情報と安易な発想にもとづいており，それがひいては，現在日本の高等教育システム全般を空中分解の危機にさらしているとさえ言える．
本稿では，最初に大学院教育の量的拡大の実態とそれをめぐる比較的よく知られた事実と問題点について改めて確認する．ついで，著者がかつて共同研究者とともにおこなった社会学の分野における大学院教育に関する日米比較研究から得られた知見にもとづいて，大学院における教育プログラムとカリキュラムを改革していく際にアメリカン・モデルを安直に適用することによってもたらされるさまざまな問題について検討していく．