大垣市民病院呼吸器科
2009 年 19 巻 3 号 p. 225-229
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4学会合同で編集された患者教育マニュアルは包括的，実践的で優れた内容をもっている．しかし内容に患者のニーズとの乖離がみられ，また教育を支える基本理念に対する言及も不足している．また患者教育の内容，方法などについては科学的検証が遅れているが，科学性の確立にはヘルスプロモーションのアプローチが必要と思われ，それについても踏み込んだ議論が今後必要であると思われる．
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