抄録
本研究では、千葉工業大学のデザイン科学科に所属する学生のために、学習意欲向上を目的とした学生だけで進めるコトのできるサービスの提案を目的に進めた。日本の大学生にやる気がないわけはないという意見も数多く存在している。学生の学習意欲につながる要因として「学習者」、「課題・教材」と「教員」の３点が一般的に挙げられている。千葉工業大学が実施した授業満足度アンケートで多くの学生が授業や教員に満足しているという結果をだしている。千葉工業大学デザイン科学科内では先輩後輩の繋がりが薄いと感じることが多かった。大学内での学年間交流を充実させることにより大学生の学習意欲をより引き上げることができると考えテーマを設定した。対象の学生に調査を行い、実際にサービスの実験を行い研究を進めた。最終成果物として、サービスに参加する学生を集めるための「告知資料」、参加者がものづくりを進める際に手助けをするための「学生マニュアル」、運営者をする学生のための「運営者マニュアル」を製作した。
