Participatory action research: Rethinking the differences between design strategies in Taiwan and Japan

Using the"Disaster Prevention&Reconstruction+Design Workshop"as an example

抄録

本研究は、参加型アクションリサーチ方法を利用し、台湾と日本「防災と復興＋デザイン」の国際デザインワックシャップを通して、両ヶ国の学生のデザイン思考と戦略の相違性を考察する。また、今回ワックシャップの実行過程を観察し、参加型デザインのプロセスを構築したい。研究結果に基づく、まず、課題の把握について、日本の学生の思考特徴は台湾より問題解決の段階性と範囲性を重視し、文化と生活面の感情的な活動の提案を注目する。台湾の場合は、単一性と開放性は思考の特徴であり、機能性と具体的な物の提案方向を注目する。この比較により、今後、台湾のデザイン教育のあり方を反省し、実際に社会現場の体感とデザインの実用性がデザイン課程に深化すべきだと考える。