なりきる体験を取り入れたワークショップの試行

葛西臨海水族園"きみもヤドカリになろう"ワークショップを事例として

抄録

本論文は，千葉工業大学と東京都葛西臨海水族園の共同で企画実施したワークショップの事例をまとめたものである．今回は，生き物のことを学ぶワークショップにおいて，生き物の観察と，実際にその生き物になりきる体験を組み合わせ，自分の体験を通して特徴を楽しく学ぶことを目的としている．観察することとなりきることを組み合わせた学びの効果を検証するために「気持ち温度計」を用いた調査を行い，ワークショップの進行に沿った参加者の気持ちの変化からワークショップの分析を行った．