デザインプロセスの共有によって生まれる対話とデザインの学び

JOMON DESIGN PROJECT の実践

抄録

本研究の目的は、デザインプロセスからデザインを学ぶ方法とその効果を明らかにすることである。デザイン学習者である私が実践する共同デザインプロジェクトのデザインプロセスを対象に、一人称視点の研究手法を参照しながら、デザインプロセスを記録し、視覚化し、振り返ることで得られる学習について考察する。