太極拳における指導者と学習者の感覚共有

メタファーを用いた「気」の概念の伝達に着目して

抄録

本研究は、太極拳の指導の際の指導者と学習者の身体知の感覚共有に関する研究である。特に「気」の伝達に焦点を当て、指導者に対するインタビュー調査や筆者の学習体験に基づき、そこにメタファー言語が重要な役割を担っていることを明らかにした。加えて、それらの言語を視覚化し、さらなる共有のあり方を考察した。