北海道教育大学
p. 161-164
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身近な自然環境の一つである『雪』・『氷』は小・中学校の教科書ではほとんど扱われていない。そこで、雪や氷に関して、次のような教材の開発を行った: 1)雪の結晶の観察(目視による観察、雪結晶のレプリカ作り); 2)初期氷晶の生成実験; 3)積雪断面の観察; 4)氷の薄片の観察。いずれも学校・家庭での観察・実験が容易であった。また、これらを使った博物館における実践例についても紹介する。
日本科学教育学会年会講演論文集
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