F001 科学教育と新学力

抄録

新学習指導要領及び新指導要録の公示を機に、にわかに「新学力」が学校教育の世界を賑わす様になった.「ゆとりの教育」とか「探究学習」など、従来学習指導要領の改定がなされる毎に一種のキャッチフレーズが出されてきたが、この「新学力」もその類ではないだろうか.新学力と言われるものが、実際に新しいものとして従来の学習指導要領に登場したことは無かったのだろうか.あるいは「新学力」に対する旧学力とは?一連の考察を試みたい.