甲子園大学
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地球的環境破壊が問題となっている今日、環境問題と表裏の関係にあるエネルギー問題を無視することは出来ない。そこで、実際にこれらの問題を教育現場でどのような教材を利用し、一斉学習や個別学習のなかでどのように学習させるとよいか、「全体」と「個」の調和を示す「ホロン」の概念を導入した学習方式を考えてみた。
日本科学教育学会年会講演論文集
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