B115 科学技術日本語の読解授業について

抄録

米国MITでの夏期集中科学技術日本語コースで行った読解授業の実際とその問題点について報告する。専門書を読む目的は専門知識の獲得であるが, 外国人を対象とする専門読解教育は, 言語知識の習得も目的の大きい部分を占める。このような読解授業では, 専門の研究者, 日本語教師のどちらが教えるのが適切なのかが問題になっており, MITのコースでも試行錯誤の段階である。