E314 生徒の集中度を手がかりとした授業分析法の開発

抄録

授業中に一人一人の生徒が学習にどれだけ集中していたかを,正確に測定・評価することはできないだろうか。本研究では,生徒にVTRを見せて自己評価させることによって生徒の集中度を測定する手法を開発した。さらに,この測定法の妥当性・信頼性,およびその利用法について検討した。