C121 科学への興味関心における性と保護者の関わり

抄録

本研究では、1)生徒たちの科学に対する興味関心の内容は男女別で違いがあるか、2)学年進行に伴う科学への興味関心の移り変わりには性別で違いがあるか、3)生徒の保護者がその子どもに期待する科学教育と子どもの興味関心とは関係するか、という3つの疑問に応えるべく、日本の公立の小学校5年、中学校2年、及び高等学校2年の児童生徒とその保護者を対象とした質問紙調査を実施した。