C122 日本の高校生がもっている「エネルギー概念」

抄録

わが国の高等学校生徒を対象に、エネルギーに関する知識、エネルギーに関する認識、及びエネルギーに対する興味・関心の実態を明らかにするため、アンケート調査を行い分析を行った。得られた結果は、①学校教科関連内容に関する知識量は多いが、日常生活に関する事項については少ない。②エネルギー枯渇や環境破壊については恐れを抱いているが、具体的な解決方法については男女子で意見が分かれる。③性別、知識量、エネルギーに対する興味や情報にふれる頻度等により、エネルギーについての認識が異なる。等である。