E242 物理学実験における個別指導システム

抄録

大学低学年の物理学実験において、実験を行った学生の実験テーマについての理解状況を観察した。実験テーマの基礎となる物理現象について、効果的に知識の修得を図る方法について検討した。実験中の操作のみからでは理解しにくい内容について、被験者に個別に解説を行い、発話思考法により、思考の過程と知識の獲得について調査した。コンピュータによる個別指導システムを構築するための、基礎データとしてこの結果を使用する。