日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
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A241 自然認識における知の表現法と評価法 : 電気についての学習におけるメタファの役割
中山 迅
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p. 79-80

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抄録
自然認識過程を自然への働きかけと捉え、認識は自分の「見方」の表現であると考えて再検討を試みた。この観点から、自然認識研究を、多様な知の表現法と評価法を探る研究として再評価し、アプローチの方法を提案した。その中で、電気についてのメタファの役割について若干の考察をした。
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© 1995 日本科学教育学会
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