A115 21世紀の科学教育における実験・観察・課題研究 : 数学分野から

抄録

算数・数学の学習における実験・観察の思考プロセス・モデルを明確にし、それに基づいて実験・観察の学習指導のための資料収集・蓄積の整理枠組みを提案した。また、実験・観察を援助する方法として、数学とテクノロジーとの統合が有用であることを示した。