21世紀の科学技術教育の教育課程 (「『新科学知』21世紀の科学技術教育の教育課程の編成」)

抄録

21世紀におけるわが国の小・中・高等学校の科学技術教育は、従来とは異なる発想や枠組みに基づいて構想される必要がある。本研究では、次期学習指導要領の改訂を念頭に置きながら、新しい科学技術教育カリキュラムを構成するための条件や内容構成について考察する。