C123 野外学習の学校教育における位置づけ

抄録

学校教育における理科の野外学習の必要性は認められながらも、その実施率は低い。この実施を妨げている問題点は何か、その問題点を各学校で克服して実践するにはどのように対処したらよいかを、野外学習を実施しにくい理由等の調査結果に基づき、修学旅行の位置づけ方法、実施のための時間設定の方法、教師が学習指導しやすい状況の設定方法、野外観察場所の選定方法等について述べる。