日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
セッションID: 29-1G2
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発表
29-1G2 学習の履歴を表現するポートフォリオ評価の可能性
片平 克弘
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抄録
本研究では, 実践者の関心を集めている新たな評価手法であるポートフォリオ評価の可能性について述べる。ポートフォリアとは何らかの目的のもとに集められた作品そのものや作品のコレクションに対して用いられる用語である。ポートフォリオ評価はパフォーマンス評価をより一層発展させた評価法であり, 能力に対する間接的な評価ではなく, 作品や成果物に対する直接的な評価を行う。
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© 1997 日本科学教育学会
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