日本科学教育学会年会論文集
Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476
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発表
イングランドにおけるフィールド学習 : FSCの運営と構想
三宅 志穂野上 智行
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p. 41-

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抄録
環境理解のためのフィールド学習を展開するイングランドのFSC(Field Studies Council)の運営と構想を調査した。その結果, 大学や環境保護団体との提携, 専門知識をもつスタッフの充実, 環境学習プログラムの多様性, などが特徴として明らかになった。
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© 1997 日本科学教育学会
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