31-3F2 数学を博物館に : 数学教育の動機付け

日本科学教育学会年会論文集

Online ISSN : 2433-2925
Print ISSN : 2186-3628
ISSN-L : 0913-4476

セッションID: 31-3F2

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31-3F2 数学を博物館に : 数学教育の動機付け

渡辺信

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抄録

数学教育における最近の問題点の一つには, 数学離れ・数学嫌いの現象が見られることである.数学を楽しく学習するための環境作りとしての, 博物館・科学館の活用を考える.数学が楽しいこと, 普及させることに, 博物館が動機付けになることを示す.最近, 作られた「数学を博物館に」の会議を中心に検討する.

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