29-1B3 'Science for All'の歴史的検討

抄録

イギリスの科学教育の基本的伝統的理念である'Science for All'について、その歴史を素描し、次に、それが近年の教育改革において'Balanced Science for All'と新たな展開を示すようになったけれども、その意味は何か、何を求めているのか、等について検討した。