29-1B4 アジア諸国から見た我が国の科学教育

抄録

アジアの多くの国では、急速な発展を遂げる国家の変貌に対処して、この1990年代に教育改革を実施してきている。この改革の範を科学立国としての日本に求める半面、その教育方法に関しては、むしろ欧米を向いている感がある。 ここでは、科学教育の振興に本格的に取り組んでいる韓国と、義務教育年限を中学校までの9年間に延ばして国民の教育観の変革を促すインドネシアを例に取って、我が国を意識したアジア諸国の科学教育の実状を発表する。