学習指導要領の改訂と「創造と共生」の社会へ向けての科学教育

抄録

新しい理科教育を目指す教育課程審議会の答申の趣旨は、児童・生徒の知的好奇心や探究心を高めること、見通しをもった観察や実験を行い問題解決能力を育成すること、日常生活との関連を重視し、事象を関係づけて見る力を育て、科学的なものの見方を育てることである。