29-3H1 これからの教育を考える : 文理融合の立場から

抄録

これからの教育に求められるのは、あらかじめどこかに隠されている「定義された問題」の「正解」を「覚えている方法論」を使って「早く」「要領よく」探し出すことでなく、想像力と創造力を駆使して「定義されていない、正解のない問題」の「解答」を作り出す能力を育てることであり、「文科系」と「理工系」に人間を二分してしまう弊害をさけて、多面的なアプローチのできる人間に育てることである。現実の企業経験と理工系出身として文系学科を教えている立場から提言を行いたい。