30-1D1 「すべてのアメリカ人のための科学」における数学リテラシーの検討 : パターンの科学・探究の科学としての数学教育

抄録

現在アメリカでは、科学教育を長期的な展望に立って根本的に変えていこうとする動きとして Project 2061 が行われている。高校を卒業した人すべてのための科学、数学、テクノロジーに関する知識・素養が報告書 'Science for All Americans' にまとめられている。ここに示されたこれまでの粋を超えたパターンの科学、探究の科学としての数学観を本論では検討する。また、数学研究における動向も参考にし、将来の数学教育カリキュラムの方向性を探った。