30-1D2 数学的探究としての実験についての理論的検討

抄録

本稿では、数学教育における実験の概念を数学研究における実際と教育学における考察をもとに検討を加えた。数学研究においては、研究方法論としての実験と現実世界と数学との接点をもたらすものとして実験があることをまず指摘した。さらに人間が科学的探求を行うときのプロセスの一部として実験が重要な要素となっていることを再確認した。このような点から、数学学習の方法論として実験を取り入れる必要性を主張する。